TÁMOP-5.6.1.C-11/1-2011-0003

Az ESZTER Közhasznú Alapítvány az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program támogatási rendszeréhez benyújtott “Megelőzés és Ellátás”- Rendszerszintű segítségnyújtás a bűncselekmények következtében traumatizált  személyek és környezetük számára- különös tekintettel az erőszakos és szexuális cselekmények áldozataira” című, TÁMOP-5.6.1.C-11/1-2011-0003 jelű pályázatát Humán Erőforrás Programok Irányító Hatóságok vezetője 82.082.000. Ft összegű támogatásra érdemesnek ítélte.

Szakmai-koncepció-ESZTER-Alapítvány – letöltés PDF-ben.

Infoblokk3_ESZA


“Védőháló” TÁMOP 5.6.1.C-11/1-2011/0003 projekt nyitó konferencia

sajtóközlemény 2012.12.11.

Szakmai koncepció- ESZTER Alapítvány

képek 2012.12.11.

Előadások anyagai:

Barát Katalin Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje_ a destruktív jogusultság

Buczkó Erika A Rendőség áldozatsegítő tevékenysége, tapasztalatok

Gyurkó Szilvia Mire elegendő a jog

Hegedűs Ibolya A pszichológus szerepe az áldozatsegítésben

Dr Herczog Mária Áldozatsegítés ember- és gyermekjogi megközelítésben. Nemzetközi trendek

Németh Margit Egy válasz az erőszakra – ESZTER Alapítvány

Virág György Hány év magány

Vojnovics Ibolya Az állami szerepvállalás az áldozatsegítésben

TABBY Internetes bántalmazás kutatás


„TABBY (Threat Assessment of Bullying Behaviour) in internet” nemzetközi projekt (2011-2012)


A projekt öt ország (Olaszország, Görögország, Ciprus, Bulgária és Magyarország) részvételével zajlik, témája a gyerekek közti internetes bántalmazás (összefoglaló nevén cyberbullying). Célja kockázatmérő kérdőív kidolgozása, amelyet a gyerekek maguk tölthetnek ki, s ezzel mérhetik, mi lehet az adott cyberbullying incidens kifutása. A projekt keretében tréningeket tartunk a cyberbullying jelenségéről (különös tekintettel a megoldási folyamatra) pedagógusok és gyerekek számára. Utóbbi célja olyan pedagógus- és kortárs mentorok képzése, akiktől segítséget kérhetnek más, bántalmazott diákok.

A projektnek része egy panel survey vizsgálat is, amelynek keretében 14-15 éves diákokat kérdezünk meg az online zaklatással kapcsolatos tapasztalataikról, kezelési módszereikről. Az előzetes és az utólagos kérdezés közötti féléves időszakban a tréningen felkészített pedagógusok és diákok felvilágosító-mentoráló tevékenységet végeznek a résztvevő iskolákban. A kísérlet ennek a tevékenységnek a hatásfokát méri. A kutatásban résztvevő iskolák számára igény szerint konzultációt biztosítunk a gyerekek online zaklatása kérdésében.

Parti Katalin: “Így látjátok ti”,avagy 13‐18 éves amerikai diákok véleménye a bullyingról.